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El drama de los estudiantes de medicina argentinos varados en el aeropuerto de Madrid

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No. No. No. No. No. Renzo Fraccaro hace días que escucha la palabra «no». Desde el lunes 16 de marzo. «No». Ese fue el primero. Había ido a estudiar como desde hacía meses y entonces le dijeron: «No». No podía quedarse. Estaba en Lyon, Francia, en el hospital que le había sido asignado tras ganar una beca impulsada desde su universidad, la Universidad Nacional de Cuyo, para cursar el último año de la carrera de Medicina allí y debía irse. La pandemia del coronavirus ya había avanzado mucho en el país y el gobierno de Emmanuel Macron había tomado varias medidas drásticas. Entre ellas, cerrar escuelas, locales, locales públicos. Su beca también entró en el paquete. Como la de sus amigos, Eugenia Rodríguez y Julián Bonade, mendocinos como él.

Después vinieron los demás. No, no podía seguir asistiendo al hospital, ni siquiera como voluntario, porque de ahora en más la prioridad era frenar la enfermedad. No, no podía seguir trabajando de mesero en el restaurante porque había cerrado. No, no podía quedarse en el país al que había llegado en diciembre. La recomendación era volver. Y era casi una orden. A eso se dispuso.

Luego de confirmar que Iberia, la aerolínea con la que tenía boleto de regreso a Mendoza para agosto, no podía adelantar el vuelo compró otro. El tramo sería distinto. Lyon, Madrid, Santiago de Chile y Buenos Aires. Embarcó el lunes 23 a las 19:30 hora francesa. A Barajas llegó a las 21 hora española. El siguiente trayecto debía despegar a las 23.55 pero le volvieron a decir que no.

«Me rompieron el ticket de embarque en la cara. Nos dijeron a los tres que no podíamos subir. Entonces nos llevaron a buscar nuestras valijas pero el lugar estaba cerrado así que tuvimos que esperar hasta las 5 de la mañana. Fueron horas. Después nos acercamos al mostrador de Aerolíneas Argentinas y también hablamos con los representantes de la embajada», cuenta Renzo, de 24 años, quien vive en la localidad de Maipú, al diario LA NACION desde el aeropuerto de Madrid.

Sin respuestas

Tanto desde la aerolínea de bandera como desde la embajada los escucharon, pero no pudieron hacer mucho más. Él lo sabe. La crisis es mundial. El caos está en todas partes y las medidas se conocen minuto a minuto. Sin embargo Renzo quiso hacer algo. Posteó en las redes sociales un video en que cuenta su situación y la de sus amigos. Internet lo viralizó y consiguió que una persona de la aerolínea española se les acercara y les permitiera salir del espacio de tránsito.

Buscaron un plan B. Se acercaron a Latam para cambiar el vuelo de Iberia, endosarlo. Desde la empresa en un primer momento les dijeron que sí. Que no había problemas. Que el vuelo partiría de España el 26 de marzo por la tarde y que podrían abordarlo. Se quedaron tranquilos. Pero horas después, ayer, a poco de la noche, volvieron a decirles que no.

«No nos dejaron subir al vuelo que salía esta tarde porque nos dijeron que era solo para repatriar chilenos. Aunque después no pusieron otra excusa. Nos dijeron que la capital chilena estaba colapsada de argentinos», asegura el joven mendocino. Desde Latam la respuesta es parecida. Lleva a un nuevo no. Tras el anuncio que hizo ayer el presidente Alberto Fernández sobre suspender todos los vuelos que iban a traer a argentinos varados en el extranjero, y aunque la medida aun no fue oficializada, la empresa asegura que debe acatar . Que no puede embarcar a ningún argentino más en ninguna ciudad.

Incertidumbre

Renzo ahora espera en medio de la incertidumbre. No tiene destino. Tampoco mucho dinero. La comida escasea. Junto a sus amigos habían embarcado en Francia con alimentos pero ahora, luego de tres noches de dormir en el piso del aeropuerto, con dolor de espalda, comienza a faltar. Y los no son aún más.

En Barajas no hay locales abiertos. Solo un par de máquinas expendedoras que ofrecen papas fritas de paquete y café. Salir a comer a Madrid no es una opción. En medio de la cuarentena dictada por el gobierno español la Policía está por todas partes y no autoriza la circulación. Tampoco hay restaurantes abiertos donde ir. El toque de queda comienza a regir por las noches y el rumor fuerte es que los hoteles están a punto de cerrarse porque no quieren más huéspedes.

España, en aislamiento desde hace semanas, ayer superó en cantidad de muertes por coronavirus a China y los números de infectados siguen subiendo, como también aumenta el colapso de los hospitales. Renzo no sabe bien cómo seguir. Hacia dónde ir. Dice que hay una esperanza: que el gobierno argentino autorice a Iberia a trasladarlos en el vuelo que el 29 llegará a Buenos Aires para llevarse a los españoles en el país. A eso se aferra.

Esta mañana desayunó café con sus amigos. Hace unas horas una persona que se enteró sobre su situación se acercó desde Madrid y les llevó un recipiente con comida. La que comparten. Los tres están preocupados porque aunque no saben cuándo volverán sí saben que están en un lugar de riesgo. En la zona del aeropuerto en la que se encuentran, junto a otros 80 argentinos, hay solo un baño y una circulación de gente, de todos los países, inmensa. Por suerte tienen barbijos. Por suerte aún les queda algo de alcohol en gel.

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Saavedra

Saavedra celebra la continuidad de un espacio querido por los adultos mayores

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Una buena noticia para los adultos mayores de Saavedra quedó confirmada: la Legislatura porteña aprobó de manera definitiva la continuidad del Centro Recreativo Saavedra durante otros 20 años en el predio donde funciona, en la zona de Valdenegro y Miller.

La norma fue aprobada por 57 votos, todos a favor, y permite que esta histórica institución continúe utilizando de manera gratuita el espacio de la Plazoleta 1° de Marzo. Allí, sus propios socios sostienen desde hace años un lugar pensado especialmente para compartir, hacer actividades y mantener una vida social activa.

Un lugar para encontrarse y disfrutar

El Centro Recreativo Saavedra no es solamente un espacio para practicar deportes o participar de talleres. Para muchos vecinos mayores, representa también la posibilidad de salir de casa, encontrarse con amigos, conversar, tomar un café y compartir algunas horas del día.

Entre sus propuestas aparecen actividades recreativas como tejo, bochas y juegos de salón, además de diferentes talleres culturales. Todo se desarrolla con una mirada puesta en los adultos mayores y en la importancia de mantener los vínculos sociales y comunitarios.

En un barrio donde las instituciones cumplen un papel fundamental, contar con un espacio de estas características durante las próximas dos décadas significa mucho más que conservar un inmueble: permite mantener abierta una puerta para la participación y el encuentro entre generaciones.

Una continuidad que llevó varios pasos

La autorización anterior para utilizar el predio había sido otorgada en 2006 por un período de 20 años. Al acercarse su vencimiento, se impulsó una nueva norma para garantizar la permanencia de la institución.

El proyecto, presentado por el legislador Sergio Siciliano, tuvo una primera aprobación en noviembre de 2025 y posteriormente pasó por una audiencia pública realizada en junio de 2026, antes de llegar a la sanción definitiva.

El permiso establece que el inmueble deberá continuar destinado exclusivamente a las actividades sociales, culturales, recreativas y deportivas del Centro Recreativo. También fija obligaciones de conservación, higiene, seguros y mantenimiento.

Así, el Centro Recreativo Saavedra podrá seguir siendo durante otros 20 años ese lugar tan necesario para los vecinos mayores: un espacio donde todavía tienen valor el encuentro cara a cara, una partida de bochas, una charla entre amigos y ese cafecito compartido que muchas veces también forma parte de la vida del barrio.

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Villa Urquiza

Villa Urquiza: el Club California cumple 100 años y recibe un reconocimiento de la Legislatura

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Hay instituciones que forman parte de la vida de un barrio mucho antes de que muchos de sus vecinos hayan llegado. En Villa Urquiza, una de ellas es la Asociación Vecinal Villa Urquiza Nor-Oeste y Club Atlético California, que este 2026 celebra nada menos que un siglo de historia.

Fundado el 18 de septiembre de 1926, el tradicional club de Andonaegui 3347 recibió un importante reconocimiento de la Legislatura porteña, que aprobó un homenaje por sus 100 años y dispuso la colocación de una placa conmemorativa en su sede.

El reconocimiento pone en valor una trayectoria que va mucho más allá del deporte. Durante décadas, el California fue un verdadero punto de encuentro para las familias de la zona, con actividades sociales, culturales y recreativas que acompañaron el crecimiento de Villa Urquiza.

De las bochas y el billar a la escuelita de fútbol

Los comienzos fueron bien de club de barrio. La institución nació en un local ubicado en Bucarelli y Pirán, donde funcionaban mesas de billar y una cancha de bochas. Con el tiempo pasó por José Pascual Tamborini 5459 hasta llegar a su actual sede de Andonaegui.

Por sus instalaciones también pasaron orquestas, concursos y tradicionales fiestas de carnaval, momentos que quedaron en la memoria de varias generaciones de vecinos.

Hoy, adaptado a los nuevos tiempos, el California mantiene ese espíritu comunitario y tiene entre sus principales actividades a la escuelita de fútbol infantil, donde chicos del barrio encuentran un lugar para hacer deporte, compartir y crecer.

Una noche especial para festejar los 100 años

El aniversario tendrá su celebración central el viernes 18 de septiembre, desde las 20, en la sede de Andonaegui 3347.

La propuesta incluirá comida y bebida, magia, premios, shows en vivo y distintas sorpresas para compartir una noche que promete reunir a socios, familias, exintegrantes y vecinos.

El homenaje legislativo llega así en un momento muy especial: el California cumple un siglo y vuelve a poner sobre la mesa el valor de esos clubes que, generación tras generación, siguen siendo lugares de encuentro, pertenencia y contención para la vida cotidiana de Villa Urquiza.

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Saavedra

Escuela Angelelli de Saavedra: estudiantes crean tecnología para combatir el ruido

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En elbarrio de Saavedra, la educación pública vuelve a mostrar que también puede ser una herramienta para transformar la vida cotidiana. La Escuela de Educación Media N.° 5 D.E. 15 “Monseñor Enrique Angelelli”, ubicada en Tronador 4134, desarrolló un proyecto que pone la tecnología al servicio de un problema que muchas veces pasa desapercibido: la contaminación sonora.

La iniciativa, llamada “Sound Blue Project”, fue realizada por estudiantes de 3°, 4° y 5° año y propone encontrar soluciones frente a los niveles excesivos de ruido que pueden afectar especialmente a niños y adolescentes dentro de los espacios educativos.

Tecnología pensada desde el barrio

El proyecto combinó ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemática —el enfoque conocido como STEAM— con metodologías de Aprendizaje-Servicio y Design Thinking.

Los alumnos comenzaron midiendo los niveles de ruido en el Jardín de Infantes Integral N.° 2 “Merceditas”. A partir de los datos obtenidos desarrollaron un “semáforo de ruido”, un prototipo realizado con una placa Micro:bit que permite advertir mediante señales cuándo el sonido supera parámetros considerados saludables.

Pero la propuesta fue más allá de la tecnología

Durante la investigación, los estudiantes consultaron a una especialista y descubrieron que las personas neurodivergentes pueden experimentar de manera especialmente intensa los estímulos sonoros. Esa información llevó al grupo a pensar nuevas herramientas de acompañamiento.

Así surgieron también un cuento infantil y un modelo de auriculares destinados a disminuir el impacto del ruido, además de una campaña de concientización a través de Instagram.

Una escuela muy ligada a la comunidad

El trabajo realizado por la Angelelli también refleja el fuerte vínculo que la institución mantiene con el Barrio Mitre y sus vecinos. La escuela funciona como un espacio de pertenencia para muchos jóvenes de Saavedra y sus alrededores, y este tipo de proyectos busca que lo aprendido en las aulas tenga una aplicación concreta en la comunidad.

“Sound Blue Project” muestra, en definitiva, que una problemática cotidiana puede convertirse en una oportunidad para investigar, crear y aprender. En este caso, los estudiantes no solamente estudiaron el ruido: midieron, analizaron, diseñaron soluciones y pensaron cómo mejorar los espacios que comparten con otros chicos.

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