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Invencibles: en plena pandemia, alumnos argentinos ganaron un premio internacional de ciencia

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» ¡Física? Qué materia aburrida!», expresaba Sofía D’Ecclesiis años atrás. «Nunca hubiese imaginado que terminaría compitiendo mundialmente en esta asignatura ni mucho menos en que quisiera seguir una carrera afín», dice la alumna de 5°C de la Escuela Técnica de la UBA de Villa Lugano . Tras haber ganado el certamen nacional de Física en 2019, cinco alumnos de esta institución, fueron elegidos para participar en la final internacional organizada por el Instituto Weizmann de Ciencias , en Israel. En medio de la pandemia, el evento presencial pasó a modalidad online. El coronavirus no pudo detenerlos: participaron del torneo por Internet y se llevaron el primer premio del público.

En un contexto de aislamiento, hace una semana atrás, el 25 de marzo, representantes de 15 escuelas de todo el mundo, iniciaban el certamen a través de sus pantallas.

A Paula Leales, una de las docentes de la escuela que acompañó en la iniciativa, se le llena de vitalidad la voz al recordar el evento: «La consigna consistía en presentar una caja fuerte usando los principios básicos de la Física e intentar vulnerar las de los otros equipos, también aplicando estos principios. En cuanto nos enteramos de que la instancia no sería presencial sino virtual, fue un golpe. Los chicos estaban entusiasmados con la idea de subirse a un avión por primera vez y conocer otra cultura. Todos provienen de contextos de vulnerabilidad social. Eso no nos paralizó. Tratamos de animarlos y hacerles ver todo lo que habían logrado y así seguimos sorteando obstáculos. El primer puesto lo obtuvo una escuela de Eslovenia y el nuestro fue el más votado por el público , que se sumó a la iniciativa a través de Youtube «.

En agosto del año pasado, Paula Leales y Claudio Vilardo, docentes de de Física y de Técnica de la escuela, presentaron la propuesta del instituto israelí a los alumnos de 4° y 5° ano. Entre todos, seleccionaron a los cinco estudiantes que integrarían el proyecto: Jazmín Casbarian, Sofía D’Ecclesiis, Rut Mamani, Luciano Sejas y Brian Terceros.

A partir de entonces, trazaron un plan en el que no hubo prácticamente horas libres ni recreos y donde se desdibujaron las vacaciones de verano.

Si Jazmín Casbarian, pudiese describir la experiencia en una palabra diría: ¡increíble! A una semana del evento internacional, todavía se emociona al rememorar cómo se fue tejiendo todo. «Durante el segundo cuatrimestre del año pasado, le dedicamos muchas horas a pensar en los acertijos y fenómenos más creativos. El sistema que diseñamos fue tan seguro que ninguno de los cuatro equipos a nivel nacional pudo abrir nuestra caja «.

¿Cuál es el secreto que ningún otro participante en el país pudo develar? «La caja solo podía abrirse con la presencia de tres personas. Con eso queríamos demostrar la importancia que tiene el trabajo en equipo, uno de los valores fundamentales que aprendimos en nuestra escuela y a través de este proyecto», explica Rut Mamani, de 17 años.

Con eso queríamos demostrar la importancia que tiene el trabajo en equipo Rut Mamani

Un trabajo interdisciplinario

«Fue un proyecto transversal que implicó el compromiso de toda la institución», así lo define el vicerrector de la escuela, Nicolás Cardone.

En esa línea, Claudio Vilardi, el otro docente a cargo, dice: «A mediados de enero, los chicos comenzaron a prepararse en inglés, comunicación, teatro, arte junto a los docentes de cada materia, para desenvolverse en la instancia presencial. Faltando veinte días, nos avisaron que por la propagación del coronavirus, habían cambiado los planes: tendríamos que subir la presentación a Youtube y defenderla en vivo a través de la plataforma Zoom. En medio de los preparativos, se impuso el aislamiento y eso no impidió que siguiéramos trabajando hasta el final desde nuestros hogares».

Por su parte, Hugo Sigman, presidente de la Asociación de Amigos Argentinos del Instituto Weizmann , que representa a la institución científica en el país, destaca: «En la historia, muchos grandes descubrimientos no surgieron precisamente en tiempos de confort. Este equipo de estudiantes de la Escuela Técnica de la UBA da cuenta de ello: ante el contexto complejo de cuarentena no bajaron los brazos. Estamos muy contentos con el recorrido que han hecho. Es el tercer año que estudiantes del nivel secundario de la Argentina participan a nivel mundial».

Ante el contexto complejo de cuarentena no bajaron los brazos Hugo Sigman

El comienzo de nuevas oportunidades

Atravesar las barreras que le implicaba hablar en otro idioma, pasar noches en vela e invertir casi todo el verano en el proyecto, fueron algunos de los desafíos que enumera Rut Mamani, quien fue elegida por sus compañeros para presentar al equipo en la instancia virtual frente al resto de los participantes.

«Estaba muy nerviosa pero la sensación que vino después fue maravillosa y no hubiese sido posible sin la colaboración de todos. Fue gracias al entusiasmo de muchos docentes que pude encontrarle un sentido a las matemáticas y descubrir en estas un universo a través del juego», cuenta esta adolescente.

Para su padre Gary, que no pudo terminar la educación primaria, «Rut ya es una campeona». Dos días atrás, el sonido del teléfono interrumpió el almuerzo en su casa. Un llamado inesperado le llenaría los ojos de lágrimas: «Señor Mamani, nos gustaría ofrecerle una beca a su hija para que estudie en nuestra institución», le comunicaron desde la Universidad Argentina de la Empresa (Uade).

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Saavedra

Una huerta de Saavedra que cosecha reconocimiento internacional

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En medio del movimiento cotidiano de Saavedra, entre canchas de tenis, pádel y espacios deportivos, en la calle Galván 3920 existe un rincón verde que logró trascender las fronteras del barrio. Se trata de una huerta urbana de casi mil metros cuadrados que, por su propuesta y forma de trabajo, llamó la atención de uno de los medios periodísticos más importantes de España.

El diario El País publicó en septiembre un artículo sobre esta experiencia impulsada por el Grupo Mezcla, la empresa gastronómica responsable de los restaurantes Casa Cavia, Asadero y Orno. La iniciativa comenzó en 2020, cuando un terreno que hasta entonces permanecía como un espacio de césped sin utilizar fue transformado en un lugar de producción agroecológica.

Allí se cultivan distintas variedades de verduras, hortalizas y hierbas aromáticas que luego recorren unos pocos kilómetros hasta las cocinas de los restaurantes. Tomates de árbol, puerros, lechugas, kale, remolachas y hasta cucamelones forman parte de una producción que busca incorporar ingredientes diferentes y aprovechar los alimentos propios de cada estación.

Saavedra y una huerta que conecta la tierra con la gastronomía

Uno de los aspectos más interesantes del proyecto es que no se limita a producir alimentos. La huerta funciona como un espacio de intercambio entre ingenieros agrónomos y cocineros, que participan en la planificación de cada temporada, proponen cultivos y experimentan con nuevos productos.

Marcela Harris y Christian Krizaj, ingenieros agrónomos vinculados al proyecto desde sus comienzos, acompañan el desarrollo de los cultivos y trabajan junto a los equipos gastronómicos para definir qué sembrar y cómo aprovechar cada cosecha.

Para los chefs, tener los ingredientes a pocos metros de distancia permite conocer de primera mano sus características, respetar los tiempos naturales de producción y diseñar platos de acuerdo con la disponibilidad de cada temporada.

La experiencia también deja una enseñanza que va más allá de la gastronomía: conocer el origen de los alimentos, comprender cómo se producen y valorar el trabajo que existe detrás de cada ingrediente.

Más espacios verdes y agricultura dentro de la Ciudad

La publicación de El País vuelve a poner en escena una experiencia que tiene como protagonista a Saavedra y que demuestra que la agricultura también puede encontrar su lugar dentro de una gran ciudad.

En Buenos Aires, las huertas urbanas y comunitarias vienen ganando espacio como alternativas para recuperar el contacto con la naturaleza, promover prácticas sustentables y generar nuevas formas de relacionarse con el entorno.

Para los vecinos de la Comuna 12, esta experiencia es un ejemplo interesante de cómo un espacio urbano puede transformarse y adquirir una nueva función. En una ciudad donde cada metro verde tiene un valor especial, iniciativas como la de Saavedra permiten imaginar otras maneras de aprovechar la tierra, producir alim

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Coghlan

Coghlan recibe a más de 200 jóvenes de 20 países para el Congreso Internacional Ana Frank

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El barrio de Coghlan tendrá durante varios días una importante presencia internacional. Más de 200 jóvenes provenientes de distintos puntos del mundo llegarán a Buenos Aires para participar de la tercera edición del Congreso Internacional Ana Frank de Jóvenes para Jóvenes, una propuesta que encuentra en la memoria histórica una herramienta para pensar el presente y construir un futuro con mayor respeto por las diferencias.

La sede principal será el Centro Ana Frank Argentina para América Latina, ubicado en Superí 2647, una institución que desde su inauguración en 2009 trabaja para mantener vigente la historia de Ana Frank y promover la educación en derechos humanos, la inclusión y la prevención de la discriminación y la violencia.

Éste encuentro para los vecinos representa también una oportunidad para reconocer la importancia de contar con una institución de estas características en el barrio, que recibe visitantes, estudiantes y delegaciones de distintos lugares para transmitir una historia que la humanidad no debería olvidar.

Memoria, derechos humanos y participación juvenil

La programación, que se extenderá hasta el 7 de noviembre, estará organizada alrededor de siete grandes ejes. Entre ellos se encuentran la memoria del Holocausto, otros genocidios y las dictaduras; el arte como forma de resistencia; la convivencia y la cultura de paz; los derechos de las mujeres y las diversidades; la participación juvenil frente a los desafíos ambientales y la inclusión social y educativa.

También habrá espacio para discutir el papel de la inteligencia artificial en la educación, la comunicación y el futuro laboral, una temática que atraviesa especialmente a las nuevas generaciones.

La apertura oficial está prevista para el miércoles 4 de noviembre a las 8.45 en el Consejo Profesional de Ciencias Económicas, ubicado en Viamonte 1549. Participarán autoridades nacionales e internacionales y se entregará el Premio Ana Frank a Ronald Leopold, director de la Anne Frank House de Ámsterdam. Además, se firmarán acuerdos de cooperación con Uruguay y la provincia de Misiones.

Un espacio de Coghlan que mantiene viva la historia

El Centro Ana Frank Argentina representa en América Latina a la institución de Ámsterdam dedicada a preservar la memoria de la joven que murió en el campo de concentración de Bergen-Belsen, después de permanecer escondida junto a su familia durante la persecución nazi.

Su historia, conocida mundialmente a través de su diario, sigue siendo una referencia para reflexionar sobre el odio, la intolerancia, la persecución y las consecuencias de la discriminación.

Que más de 200 jóvenes de 20 países se reúnan alrededor de estos valores en el corazón de Coghlan no es un dato menor. En tiempos en los que la violencia, los discursos de odio y las divisiones sociales siguen presentes, estos espacios educativos y de intercambio recuerdan que la memoria no debe quedar encerrada en los libros: necesita transmitirse, discutirse y mantenerse viva entre las nuevas generaciones.

Desde la Comuna 12, la presencia de este centro constituye un motivo para valorar una institución que, desde el barrio, trabaja todos los días para que una de las etapas más oscuras de la humanidad nunca sea olvidada.

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Comuna 12

Semana del Patrimonio 2026: actividades gratuitas en Saavedra y Coghlan

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La historia de los barrios también se conserva en los libros que pasaron por las escuelas, las caricaturas que reflejaron la política de otras épocas y las estaciones ferroviarias que acompañaron el crecimiento de Buenos Aires. Con esa mirada, la tercera edición de la Semana del Patrimonio ofrecerá actividades gratuitas para acercar a los vecinos a los espacios y relatos que forman parte de la identidad porteña.

En la Comuna 12, las propuestas se concentrarán en Saavedra y Coghlan, con encuentros que invitan a mirar el pasado desde lugares conocidos y reconocer el valor cultural que permanece cerca de casa.

Museo Saavedra: libros escolares y caricaturas políticas

El Museo Histórico Cornelio de Saavedra, ubicado en avenida Crisólogo Larralde 6309, será una de las paradas de la programación.

El miércoles 4 de noviembre, a las 17, se realizará la charla “Libros y lecturas escolares de un siglo a otro”, un recorrido por los textos utilizados en la escuela primaria argentina desde mediados del siglo XIX hasta fines del siglo XX. La propuesta permitirá conocer cómo cambiaron los contenidos, los materiales y las formas de enseñar a lo largo de las generaciones.

El viernes 6, también a las 17, llegará “Algo más que risas: caricatura, política y prensa en la Buenos Aires del siglo XIX”. A cargo de Claudia Román, doctora en Letras de la UBA, la actividad analizará el papel de las caricaturas en los medios de comunicación de aquella época y su influencia en la formación de la opinión pública.

Coghlan: una búsqueda entre el pasado y el presente

La estación de Coghlan, uno de los lugares más hermoso y emblemático del barrio, será escenario de una experiencia participativa organizada por la Asociación Amigos de la Estación Coghlan, con sede en Estomba 2649.

Bajo el nombre “La búsqueda de Coghlan en el tiempo”, la propuesta invita a descubrir historias y secretos del patrimonio ferroviario y relacionarlos con la identidad actual de la zona.

Habrá dos oportunidades para participar: el viernes 6 de noviembre, a las 14.30, y el sábado 7, a las 16.

Una oportunidad para valorar el patrimonio barrial

La Semana del Patrimonio se desarrollará en distintos puntos de la Ciudad, con visitas guiadas, talleres, charlas y recorridos por edificios históricos. La mayoría de las actividades serán gratuitas, aunque algunas requieren inscripción previa.

Para los vecinos la agenda representa una oportunidad para conocer mejor el lugar donde viven y reconocer que el patrimonio no está solamente en los grandes monumentos: también permanece en las instituciones, los espacios ferroviarios, los documentos y las historias transmitidas de generación en generación.

Participar de estas propuestas permite mantener viva la memoria de los barrios y comprender por qué conservar su historia resulta fundamental para las próximas generaciones.

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